Prix Audiolib 2016 : A vous de voter !

Ceux qui me lisent régulièrement savent que je participe cette année encore au prix Audiolib. Entre janvier et mai, j’ai donc lu les versions audios des 10 titres en lice. Voici mon classement par ordre de préférence. Un petit clic sur la couverture vous permettra de lire ou de relire ma chronique.

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Les livres audios et moi

Il y a une dizaine de jours, je vous parlais de la lecture numérique. Aujourd’hui, c’est au tour de la lecture audio.

Ma première expérience remonte à il y a un peu plus d’un an et demi. Il s’agissait de nouvelles de Murakami. Un vrai fiasco. Impossible de me concentrer. Un désintérêt total pour le texte. Sans l’insistance des copinautes, je crois que je n’aurais jamais renouvelé l’expérience…

Depuis, je ne suis pas devenue accro mais j’apprécie de voler du temps de lecture. Je lis en courant, en arpentant la piste cyclable sur mes rollers, en surveillant ma fille à la plage ou à l’aire de jeux, en cuisinant, en faisant le ménage, en voiture, etc. Bien entendu, cela ne remplacera jamais les livres papiers. C’est juste un moyen de vivre un peu plus encore ma passion pour la lecture.

Pour le moment, je n’ai acheté aucun livre audio. Je les emprunte à la médiathèque ou aux copines et j’en ai reçu un ou deux dans le cadre de partenariats. Cette année, j’ai la chance de faire partie du jury du prix audiolib alors j’ai de quoi utiliser mon MP3 pendant un moment !!!

Certains livres m’ont marquée plus que d’autres. Pas forcément parce que j’ai aimé l’histoire. Plutôt parce que grâce au lecteur, je les ai lus jusqu’au bout alors que je les aurais sans doute abandonnés en version papier. C’est le cas pour Le serment sur la chute de Rome de Jérôme Ferrari et La réserve de Russel Banks. Avec ces romans, j’ai pris conscience de l’importance de la voix et de la façon dont le lecteur interprète le texte. Cela peut apporter un vrai plus à l’intrigue et aux personnages.

Depuis quelques temps, j’ai décidé de faire découvrir ce format de lecture à mes élèves. Dans certains groupes, on entendrait une mouche voler : c’est impressionnant ! Les retours sont dans l’ensemble très positifs. Les élèves trouvent souvent que c’est plus facile d’écouter que de lire un livre papier mais il est parfois difficile pour certains de rester assis à écouter pendant plusieurs dizaines de minutes. Malheureusement, les titres disponibles en jeunesse sont très peu nombreux. Pour des raisons d’organisation et de temps, j’essaie de choisir des livres pas trop longs ce qui limite encore plus le choix. J’aimerais maintenant transmettre le virus à mes collègues de lettres et développer l’écoute des livres audios au collège. Pour les élèves qui ont des difficultés de lecture mais aussi pour les autres !

J’espère que ce billet convaincra ceux qui n’ont pas encore testé de se lancer dans l’expérience. Un petit conseil tout de même : il vaut mieux commencer par un livre court et avoir un peu de temps devant soi. Je trouve qu’on a plus facilement tendance à oublier un livre audio qu’un livre papier quand on ne l’écoute pas pendant plusieurs jours.

Enna, Sandrine, Valérie, Noukette, Sophie, Sylire, Liliba et Leiloona vous parlent eux aussi des livres audios. Certains aiment. D’autres adorent. Pour d’autres encore (une autre ?), c’est un fiasco !

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